О курсе
Курс Натальи Гафиятулиной, логопеда высшей категории, представляет собой систему запуска речи у неговорящих детей. Программа построена на пяти ключевых этапах: диагностика, определение дефицитов, построение образовательного маршрута, коррекция и закрепление результата. Автор предлагает работать не с диагнозом, а с конкретными речевыми и доречевыми дефицитами ребенка, что позволяет воздействовать точечно. В курс включены теоретические лекции, видео примеры занятий и более 1000 листов практических пособий, которые можно распечатать. Система состоит из трех ступеней: «Первые слова» (для безречевых детей), «Первые фразы» (для детей, начинающих говорить слова) и «Грамматика. Развернутая речь» (для выхода на полноценную речь). Каждая ступень включает теоретическую и практическую части, а также аудиоприложения. По описанию автора, методика основана на научно подтвержденных данных онтогенеза речи и подходит для детей с различными нарушениями, включая алалию, дизартрию, РАС и УО.
Что рассматривается в программе
- Проведение диагностики речевого развития
- Определение речевых и доречевых дефицитов
- Построение индивидуального образовательного маршрута
- Использование практических пособий для занятий
- Работа с детьми с различными нарушениями (алалия, дизартрия, РАС и др.)
Кому может быть полезен курс
- Логопедам и дефектологам, работающим с неговорящими детьми
- Специалистам, желающим освоить системный подход к запуску речи
- Студентам профильных направлений, интересующимся методиками коррекции речи
Вопросы о программе
На какую возрастную группу рассчитана система?
Система предназначена для работы с неговорящими детьми 2-5 лет, но по описанию автора подходит для детей любого возраста с речевыми нарушениями.
Какие материалы включены в курс?
Курс включает теоретические лекции, видео примеры занятий, более 1000 листов практических пособий и аудиоприложения. Все материалы готовы к использованию.
Нужны ли дополнительные затраты на пособия?
По описанию, все необходимые материалы уже включены в курс, дополнительно потребуется только принтер и бумага для распечатки.
Подходит ли система для детей с РАС или УО?
Автор заявляет, что система подходит для работы с детьми с различными нарушениями, включая РАС, УО, алалию и дизартрию, так как строится на работе с дефицитами, а не с диагнозом.