О курсе
Программа состоит из четырех блоков, охватывающих ключевые аспекты продвижения в ВКонтакте для ниш, которые часто сталкиваются с ограничениями. Первый блок посвящен стратегии: выбор целевой аудитории, нейминг группы, оформление, контент-план, подключение сервисов и обход ограничений платной рекламы. Второй блок рассматривает привлечение клиентов: построение линейки продуктов, разработку офферов для бесплатных и платных предложений, работу с холодной аудиторией и методы привлечения «своей» аудитории. Третий блок сфокусирован на продажах: продажа дорогих продуктов (наставничество, коучинг), массовых онлайн-курсов, привлечение на консультации, стратегии проблематизации клиентов и структура бесплатных мероприятий. Четвертый блок посвящен масштабированию: увеличение проекта в 5-10 раз, тестирование гипотез, экономика масштабирования, набор команды, развитие продуктовой линейки, конкуренция и поиск продюсера.
Что рассматривается в программе
- рассматривается стратегия продвижения эзотерики и «запрещенки» в ВКонтакте
- разбираются способы привлечения клиентов и создания офферов
- изучаются методы продаж дорогих и массовых продуктов
- рассматриваются подходы к масштабированию проектов
Кому может быть полезен курс
- тем, кто интересуется продвижением эзотерических и «запрещенных» тем в ВКонтакте
- специалистам, которым нужно ознакомиться с методами привлечения клиентов и продаж в этих нишах
- предпринимателям, планирующим развивать проекты в данной сфере
Вопросы о программе
Какие темы рассматриваются в программе?
Программа охватывает стратегию продвижения, привлечение клиентов, продажи и масштабирование проектов в эзотерической и «запрещенной» тематиках во ВКонтакте.
Кто автор курса?
Автор — Сергей Загородников, основатель CoachMarketing.ru, эксперт по запуску онлайн-курсов в мягких нишах.
Какие аспекты продвижения во ВКонтакте рассматриваются?
В программе рассматриваются выбор целевой аудитории, название группы, оформление, контент, подключение сервисов, обход ограничений рекламы, а также методы привлечения и продаж.