О курсе
Курс предназначен для преподавателей английского языка, которые хотят освоить или усовершенствовать методику подготовки учеников к ОГЭ. Автор, имеющий 18-летний педагогический стаж и опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с 2012 года, делится практическими подходами к организации занятий. В программе рассматриваются особенности каждого раздела экзамена: аудирование, чтение, грамматика и лексика, электронное письмо и устная часть. Отдельное внимание уделяется критериям оценивания, типичным ошибкам учеников и способам их предотвращения. Курс включает 11 занятий, в том числе практические вебинары по оцениванию работ и разбор организационных моментов, таких как апелляция и психологическая поддержка учеников.
Что рассматривается в программе
- Рассматриваются алгоритмы выполнения заданий ОГЭ по всем разделам
- Разбираются критерии оценивания экзаменационных работ
- Изучаются методики составления планов подготовки для разных уровней учеников
- Анализируются типичные ошибки и ловушки в заданиях
- Предлагаются подходы к подготовке групп и индивидуальных учеников
- Обсуждаются способы отслеживания прогресса и обработки результатов
Кому может быть полезен курс
- Преподавателям английского языка, которые начинают готовить учеников к ОГЭ
- Педагогам, желающим систематизировать свои знания о структуре и требованиях ОГЭ
- Репетиторам, работающим с группами или индивидуально и нуждающимся в методических рекомендациях
- Тем, кто хочет научиться оценивать экзаменационные работы в соответствии с критериями
Вопросы о программе
Какие разделы экзамена рассматриваются в курсе?
В курсе рассматриваются все разделы ОГЭ по английскому языку: аудирование, чтение, грамматика и лексика, электронное письмо и устная часть.
Для кого предназначен курс?
Курс предназначен для преподавателей английского языка, которые хотят научиться готовить учеников к ОГЭ, включая тех, кто никогда этого не делал, и тех, кто хочет повысить эффективность своей подготовки.
Включены ли практические занятия по оцениванию работ?
Да, в программе предусмотрены практические занятия (9 и 10), на которых участники оценивают электронные письма и устные ответы по критериям.
Какие организационные аспекты экзамена обсуждаются?
На последнем занятии рассматриваются процедура проведения экзамена, вопросы апелляции, психологическая поддержка учеников и методы отслеживания прогресса.